研以赋能，智以育人；课题领航，笃行致远。2026年4月20日下午，由湛江市教育局主办、遂溪县教育局承办的广东省教育科学规划项目开题报告会（遂溪专场）在遂溪县遂城第九小学教学楼三楼教职工会议室举行。广东省粤派名师教育数字化工作坊主持人、遂溪县教师发展中心副主任蔡军主持的“数智时代粤西地区乡村教师数字素养提升策略研究”省级重点课题圆满完成开题汇报，并顺利通过专家评审。
本次开题报告会组织严谨，规格较高，由湛江市教育局教学研究室杨贤娣老师主持，会议邀请柯亚忠、许占权、孙跃东、高筱婉等市教育科研专家进行评审。湛江市教育局、遂溪县教育局、遂城九小相关领导，以及8位省级课题组负责人和成员约60多人参加。
课题组8位负责人，分别围绕课题研究背景、国内外研究现状、核心概念界定、研究框架与内容、研究方法与进度、人员分工与经费规划和预期成果等方面作了全面、精准和条理清晰的汇报，完整呈现了课题的研究逻辑与落地路径，充分展现了遂溪教师扎实的教研功底与严谨的科研态度。
一、课题聚焦：数智时代赋能乡村教师成长
蔡军老师主持的广东省教育科学规划重点课题——《数智时代粤西地区乡村教师数字素养提升策略研究（2026ZQJK0497）》，紧扣当前教育数字化战略与乡村教育振兴需求，立足粤西乡村教育实际，聚焦乡村教师数字素养短板，探索可落地、可复制、可推广的提升模式，为乡村教育高质量发展注入数字动能。同时，课题立足数智化转型背景，回应乡村教师数字技能不足、数字教学应用薄弱、数字资源利用不充分等现实问题，旨在构建区域协同、校本研修、实践赋能的提升体系，助力乡村教师适应人工智能时代教学新要求，以数字素养提升带动课堂提质增效。
二、专家引领：精准指导明方向 研思共进促提升
开题会上，评审专家岭南师范学院许占权教授对蔡军老师主持的课题展开专项点评，对课题选题价值、研究框架、实施方案、前期准备给予充分肯定，认为课题紧扣国家教育数字化战略，贴合粤西乡村教育痛点，目标清晰、设计科学、实践导向强，具有重要的理论研究价值与推广意义。同时，也指出课题中存在的问题，并提出优化建议，为课题后续研究厘清思路、指明方向，助力课题组把准研究重点、优化研究方法，确保研究顺利进行。
三、凝心聚力：以研促教启新程 数字赋能向未来
遂溪县教育局陈超铭副局长对本次开题活动给予高度评价，强调教育科研是教师专业成长的核心引擎，勉励课题组坚守育人初心，以科研赋能教学、以成果服务区域，为遂溪教育高质量发展贡献力量。
湛江市教育局教学研究室副主任柯亚忠对本次开题报告会给予高度肯定，并对课题研究提出殷切期望。他强调，省级课题是区域教育科研的重要抓手，要坚持问题导向、实践导向、成果导向，聚焦乡村教育数字化痛点难点，探索符合粤西实际的教师数字素养提升路径。他鼓励课题组大胆创新、稳步推进，力争形成高质量研究成果，为湛江市教育数字化转型与乡村教育振兴提供有力支撑。
教育之路，研无止境；数智赋能，未来可期。下一步，广东省粤派名师蔡军教育数字化工作坊将以此次开题为新起点，凝聚团队力量、抓实过程研究、深耕实践探索，全力推进课题落地见效，以数字素养提升赋能乡村教师成长，以科研创新助力粤西教育高质量发展！
供稿单位：广东省粤派名师蔡军
教育数字化工作坊